Es más difícil que una ecuación...

Hace unos meses, El Corte Inglés Seguros lanzó una campaña publictaria anunciando que sus gestores son capaces de ayudarte para poder entender un seguro. La campaña se titula Ven te Ayudaré y consta de, entre otras cosas, unas cuantas cuñas publicitrias.

Y resulta que en una de ellas se escucha la frase que da título al post. Y claro, esto m ha tocado la fibra sensible.

Premio a la mejor entrada de #CarnaMatX1

Tras el recuento de (los escasos) votos de esta edición, ya tenemos ganador del Premio a la mejor entrada de la Edición 1 del Año X del Carnaval de Matemáticas.

Así que sin más dilación el ganador es

Resumen de entradas de la Edición 1 del Año X del Carnaval de Matemáticas #CarnaMatX1

Con un poco de retraso, pero ya estoy en condiciones de publicar el resumen de entradas que han particpado en la Edición 1 del Año X del Carnaval de Matemáticas.

En total han sido 16+2 aportaciones: 15 entradas de blog, 1 post de instagram y 2 hilos de twiter. Tan solo repite Gaussianos con 3 aportaciones y un servidor con una aportación desde mi blog y otra desde Instagram.

Allá vamos con los enlaces.

Elipse: la prueba del helado

Todo matemático (o amante de las matemáticas) que se precie, conocerá la definición de elipese como lugar geométrico:

Una elipse es el lugar geométrico de los puntos del plano tales que sumadas sus distancias a dos puntos fijos, llamados focos, es igual a una constante.
Sin embargo, también hay otra definición alternativa de elipse como sección cónica

Una elipse es la intersección de un cono recto de revolución por un plano oblicuo que corta a todas las generatrices del cono. Si el plano es perpendicular al eje del cono, entonces la intersección es una circunferencia,
La pregunta es... ¿cómo sabemos que ambas definiciones coinciden? En este post lo vamos a ver y gracias a un helado.

Carnaval de Matemáticas: Año X, Edición 1.

Vuelveeeeee a casa vueeeelveee... por  CARNAVAAAAAAAL

Sí, amiguitos. Tras un periodo de ausencia, el Carnaval de Matemáticas vuelve a casa en su mes predilecto, Febrero.

Y es que nuestro querido Carnaval de Matemáticas se va haciendo mayor y entra en su décimo año de vida. Así que es un placer y un honor anunciaros que la Edición 1 del Año X del Carnaval de Matemáticas se celebrará en Tito Eliatron Dixit del 21 al 28 de febrero de 2019.

Un problema de porcentajes con aplicación

Hace unas semanas propuse por Twitter un problema sobre porcentajes, que a continuación os copio:

En un pueblo hay dos colegios. En el primero, al 42% de los alumnos les gustan las matemáticas, mientras que en el segundo, esto solo ocurre para el 38% de los alumnos. En total, ¿a qué porcentaje de alumnos de ese pueblo le gustan las matemáticas?

El gato y la tortuga

Hoy os traigo uno de esos problemas que rulan por las redes y que dicen que lo proponen a niños chinos de primaria.

Aquí va.

Con la información que se da (y teniendo en cuenta que estamos en un nivel de primaria) ¿Cuánto mide la mesa?

Callejero Matemático Español: Estamos de vuelta

Hace casi 10 años ya que comencé una serie de entradas titulada Callejero Matemático Español. En ellas he ido recopilando calles de ciudades y pueblos de nuestro pais, España, dedicadas a matemáticos. La primera de esas entradas estaba dedicada a mi propia ciudad, Sevilla, y a su calle Matemáticos Rey Pastor y Castro.

Hoy, casi 10 años después de aquella primera entrada y casi 7 desde la última, vuelvo a publicar una nueva entrega. Y de nuevo, vuelvo a SEVILLA. ¿Me acompañas?

Adivinando el número oculto

Durante los últimos 4 años, he sido Vicedecano de Innovación Docente de la Facultad de Matemáticas de la Universidad de Sevilla. Una de mis obligaciones era atender los Stnads de divulgación en los que mi centro participaba. Así que he tenido que desarrollar diversos  materiales.

En esta entrada os voy a presentar uno de los que más éxito ha tenido. Un sencillo truco de magia en el que el mago adivinará en número de entre los que hay en una tabla. Y lo hará a tanta gente como haya en el público.

Allá vamos.

La vida secreta de los números. Parte III: De cero a lo más complejo.

El presente artículo es la segunda parte de "La Vida Secreta de los Números" que fue publicado en verano de 2012 en el nº2 de la Revista Amazings (hoy Naukas).

Ir a la Parte I - Parte II.

Hasta ahora hemos visto cómo se construye el edificio matemático de los números y cómo comienza la historia de la construcción humana de los mismos. Aunque ambos comiencen igual, ya hemos apreciado bastantes diferencias. Y la cosa aún es más diferente a partir de ahora.

La vida secreta de los números. Parte II: Una historia cronológica de los números. De los naturales a los irracionales.

El presente artículo es la segunda parte de "La Vida Secreta de los Números" que fue publicado en verano de 2012 en el nº2 de la Revista Amazings (hoy Naukas).

Ir a la Parte I - Parte III. 


Lo que habéis leído en la Parte I de este artículo no es la verdadera cronología de la aparición de los números. Lo que vais a leer a continuación tampoco lo será en un sentido estricto. Los diferentes conceptos numéricos han tenido muy diversos orígenes tanto en el espacio como en el tiempo. Desde un punto de vista formal, sería una historia de los números bajo la mirada de occidental (de Europa, concretamente). Y es que aunque nos sintamos el centro de la historia, al menos en matemáticas (que es de lo que yo sé, y no demasiado) resulta que hay muchas culturas con aportaciones tremendamente importantes y sin las cuales las matemáticas no podrían haberse desarrollado.

La vida secreta de los números. Parte I: Números y su construcción.

El presente artículo es la primera parte de "La Vida Secreta de los Números" que fue publicado en verano de 2012 en el nº2 de la Revista Amazings (hoy Naukas).

Ir a la Parte II - Parte III.

Cuando uno ve un número, automáticamente piensa en Matemáticas. Se podría decir que son el alfabeto de esta ciencia. Sin embargo, cuando uno se adentra en su conocimiento le produce algo de respeto. En este artículo pretendemos despojarlos de ese temor que suelen infundir y presentarlos tal y como surgieron. Para ello, vamos a ver su construcción y a contemplar la verdadera historia de los números, de la forma más cronológica posible. ¿Estáis preparados para conocer (una parte) de la verdad?

Moscas a cañonazos: raíces irracionalesde Fermat

La expresión matar moscas a cañonazos se utiliza cuando los medios usados para algún fin exceden con creces los límites de la racionalidad (para matar una mosca, basta con un matamoscas o incluso un periódico -de papel- enrollado). Pues bien, de esto mismo va esta minientrada: de racionalidad y de cañonazos.

En este blog ya hemos visto varias demostraciones de la irracionalidad de $\sqrt{2}$. En esta entrada vamos a centrarnos en la irracionalidad de $\sqrt[n]{2}$ para cualquier $n>2$. Y como no podía ser de otra forma, lo vamos a hacer a cañonazos.

Premio #CarnaMat81

Con algo de retraso, vamos a hacer oficial el fallo del jurado del Premio Carnaval de Matemáticas en su Edición 8.1.

El ganador, con 17 puntos (4+4+4+4+1) es la entrada

Resumen de entradas de #CarnaMat81

Desde el 21 al 28 de febrero se ha celebrado en este blog la Edición 8.1 del Carnaval de Matemáticas. No sé si es porque he estado ausente o por otro motivo, lo cierto es que la participación ha sido escasa.

A continuación os dejo con las entradas que han participado.

El rostro de las matemáticas: Un juego para el aula

En este artículo os voy a presentar un juego que, creo, se puede usar en las aulas de secundaria. Se trata de un Kahoot, un juego de preguntas y respuestas múltiples a través de dispositivos móviles, titulado El Rostro de las Matemáticas.

El objetivo de este juego es muy simple: que quienes jueguen puedan reconocer qué cara tienen los matemáticos y matemáticas más conocidos.

Edición 8.1 del Carnaval de Matemáticas #CarnaMat81: 21-28 de febrero

8 es un número natural que está entre 7 y 9.
8 es la tercera potencia natural de 2.
8 es un millar binario.
8 es el sexto número de la sucesión de Fibonacci.
8 es un 0 con el cinturón apretao.
8 es, finalmente, el año carnavalesco que comienza con esta edición.

Así pues, por la presente convoco la Edición 8.1 del Carnaval de Matemáticas entre los días 21 y 28 de febrero.

El Cuerno de Gabriel o las matemáticas de la vuvuzela.

Cuenta la leyenda, que un día el Arcángel San Gabriel hará sonar su cuerno.

Extraído de Flickr

  Y entonces comenzará el Apocalipsis


Escena extraída de Así en el cielo como en la tierra
Pero tranquilos, ¿eh? que aún no ha llegado el día del Juicio Final, ni siquiera el del EXAMEN FINAL (por ahora sólo vamos por los Primeros Parciales). Además, esto es un blog de matemáticas y de matemáticas vamos a hablar. En concreto del objeto matemático conocido como Cuerno de Gabriel o Trompeta de Torricelli. (en honor a Evangelista Torricelli quien, al parecer, ideó este objeto allá por 1641).

Dile a tu cuñado esta noche que te ha tocado El Gordo

Se acerca la Noche buena y todos sabemos lo que pasa:

 Así que desde Tito Eliatron Dixit te vamos a dar la solución.

Dile a tu cuñado que te ha tocado El Gordo. 

- Sí, sí, el Gordo de la Lotería, no el señor con sobrepeso que vive en el rellano del Quinto.
- Es que yo soy bueno y no me gusta decir mentiras.
- No pasa nada. Ya te he dicho que desde Tito Eliatron Dixit te vamos a ayudar.

We are the champions

Vale. El título es un poco pretencioso.

Pero es que más de 3 años después, he vuelto a conseguir ganar el Premio al mejor post del Carnaval de Matemáticas en su Edición de Noviembre de 2016 con la entrada

Cuando la inducción no es el camino más corto... y algo más.